課程名稱 |
思想史學專題 Topics on Intellectual History |
開課學期 |
109-1 |
授課對象 |
文學院 歷史學研究所 |
授課教師 |
傅 揚 |
課號 |
Hist5405 |
課程識別碼 |
123 U9460 |
班次 |
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學分 |
3.0 |
全/半年 |
半年 |
必/選修 |
選修 |
上課時間 |
星期一2,3,4(9:10~12:10) |
上課地點 |
博雅312 |
備註 |
限學士班三年級以上 總人數上限:28人 |
Ceiba 課程網頁 |
http://ceiba.ntu.edu.tw/1091Hist5405_AIH |
課程簡介影片 |
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核心能力關聯 |
核心能力與課程規劃關聯圖 |
課程大綱
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為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
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課程概述 |
無論在英語、法語、德語或漢語學術圈,思想史(intellectual history)都是歷史研究的一個重要領域,已有大量著述在探討什麼是思想史、如何研究思想史、以及思想史與歷史學其他領域的關係。僅以英語學界論,從二十世紀上半迄今,思想史有其榮景和低潮,發展過程中遭遇許多大浪與暗流,但思想史研究積累的無數成果,已豐富甚而翻轉許多關於過去的理解,未來也將持續為歷史學做出重要貢獻。本課程旨在透過講授與課堂討論,幫助同學認識思想史研究的基本特質,分析不同取徑的得失,並培養基礎的研究寫作與評價能力。 |
課程目標 |
課程將先透過指定閱讀與課堂討論,幫助同學認識思想史研究的特質、取徑與重要原則。學期最後將由修課同學報告個人作品,並安排其他同學討論與評論。視課程進行,也可能會邀請思想史研究的專家學者,介紹不同領域思想史研究的動向和核心議題。 |
課程要求 |
同學需於課前閱讀當週指定的文章,於課堂上討論和帶讀。第16、17週為個人發表,向全班介紹期末報告構想與內容。建議修課同學具備中級以上的英文能力。 |
預期每週課後學習時數 |
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Office Hours |
另約時間 備註: Please contact the lecturer through e-mails |
指定閱讀 |
每週指定閱讀將置於課程網(可下載) |
參考書目 |
葛兆光,《思想史研究課堂講錄》
葛兆光,《思想史研究課堂講錄續編》
昆廷‧斯金那(Quentin Skinner),《國家與自由》
Richard Whatmore, What is Intellectual History?
Richard Whatmore and Brian Young eds., A Companion to Intellectual History
其它資料將於課程進行時提供、補充。
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評量方式 (僅供參考) |
No. |
項目 |
百分比 |
說明 |
1. |
平時成績 |
60% |
5次摘要、文章帶讀、課堂參與等 |
2. |
期末報告 |
40% |
含期末發表成績 |
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週次 |
日期 |
單元主題 |
第1週 |
9/14 |
課程說明 |
第2週 |
9/21 |
思想史與哲學 |
第3週 |
9/28 |
思想史與歷史研究 |
第4週 |
10/05 |
思想史取徑舉隅(一) |
第5週 |
10/12 |
思想史取徑舉隅(二) |
第6週 |
10/19 |
思想史與其它學科 |
第7週 |
10/26 |
如何解讀文本 |
第8週 |
11/02 |
論述與脈絡 |
第9週 |
11/09 |
期中考週 (準備11、12週資料) |
第10週 |
11/16 |
中國思想史的研究傳統 |
第11週 |
11/23 |
思想史動態報告:黃方碩、陳俠聿、黎駿朋、陳冠輔 |
第12週 |
11/30 |
思想史動態報告:許哲瑋、劉雨澤、林婕琳、廖幸薇、張廣權 |
第13週 |
12/07 |
專題演講:藍弘岳(中研院史語所副研究員),「談談日本思想史」 |
第14週 |
12/14 |
如何評價一份思想史研究(一) |
第15週 |
12/21 |
如何評價一份思想史研究(二) |
第16週 |
12/28 |
個人發表 |
第17週 |
1/04 |
個人發表/期末總結 |
第18週 |
1/11 |
完成期末報告 |